LOS SABERES DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

JÓVENES TALENTOS El Programa de Jóvenes Talentos forma parte de un conjunto de estrategias que se han diseñado en el CONACYT para promover, difundir, fomentar y estimular en niños y jóvenes talentosos de todos los niveles académicos, vocaciones por la actividad científica y tecnológica, a través de propuestas institucionales. Con ellas, la Dirección Adjunta de Posgrado y Becas busca alcanzar los siguientes objetivos:  Beneficiar cada año un mayor número de jóvenes talentosos, interesados en continuar estudios de posgrado en México o en el extranjero. Involucrar a un mayor número de instituciones académicas en el desarrollo de programas de fomento a vocaciones científicas y tecnológicas. Dar a conocer en México y en el extranjero, la oferta educativa del más alto nivel mexicano. Enlace:  https://www.conacyt.gob.mx/index.php/el-conacyt/convocatorias-y-resultados-conacyt/convocatoria-jovenes-talentos/convocatoria-cerrada/conv-jt-18/1...

A CONTINUACIÓN, SE PRESENTAN CENTROS EDUCATIVOS SUPERIORES EN LOS CUALES SE REALIZA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.  TECNOLÓGICO DE MONTERREY Desarrollamos investigación aplicada, apoyamos la generación de patentes y sistemas innovadores para beneficio de la sociedad ¡Descubre nuestros programas! Enlace:  https://tec.mx/es/investigacion UNIVERSIDAD LA SALLE MÉXICO La Universidad La Salle tiene como objetivo la generación y aplicación del conocimiento, mediante la investigación, desarrollo e innovación en temas que sean pertinentes para coadyuvar al desarrollo institucional. Promover la realización de proyectos sustentables colaborativos de generación y/o aplicación innovadora del conocimiento cuyos resultados aporten soluciones pertinentes y de calidad a problemáticas relevantes del entorno social y económico local y global, estableciendo vínculos con los diversos actores económicos y sociales a nivel nacional e internacional. Enlace:  http:...

Al inicio del curso “Herramientas básicas de la investigación educativa”, el coordinador del curso planteó que el equipo con el que se trabajaría durante todo el semestre se podía organizar por afinidad, es decir, se nos dio la libertad de escoger a nuestras compañeras de trabajo, de esta manera conformamos un equipo de cuatro personas. Al tener este tipo de organización consideramos que se pudo crear un ambiente de trabajo comunicativo y colaborativo, sin embargo al principio de la investigación no se contó con la suficiente comunicación entre las integrantes del equipo lo cual tuvo como consecuencia el retraso en los avances solicitados, con el paso de las sesiones de clases existió mayor compromiso en las actividades que se nos asignaban logrando estar al corriente con la búsqueda de información. Uno de los obstáculos presentados al inicio de la investigación fue la organización del tiempo, debido a algunos eventos institucionales que limitaban las oportunidades de reunirnos y...